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如何评价一个演讲的人

时间:2019-09-11

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  第二针对性评价:(1)演讲者对问题是否有独到而精辟的见解,是否有层层递进、逻辑严密的论证,是否具有扑面而来的青春气息和极富哲理的语言风格。(2)听了这样的演讲以后是否一定会有所感悟,受到启发,全篇演讲稿是否洋溢着一种浓郁的青春气息,给人一种昂扬向上的蓬勃感。 (3)演讲稿是否时时处处闪现着精彩而富有哲理的语言,这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辨的色彩,给整个演讲稿赋予了活的灵魂(4)最后,文章中是否渗进了形象的比喻

  以上是个人的一些见解,希望能够对你有所帮助;我建了一个演讲口才能力提升的交流群方便大家一起讨论,想要入群的可以私信我。

  1、点出优势:告诉演讲者哪些地方做的好,这个好要尽可能的细节化。比如开头很好,是因为用了与观众利益非常相关的提问,或者引用了令人震惊的消息。比如演讲者肢体语言好,是因为他始终将目光与观众接触,移动自然。

  所以点出优势不仅仅要说出哪里好,还要说清楚为什么好,这个好是如何实现的。对于演讲者明显优秀的方面,我们要不吝赞赏,进一步加深演讲者对自己的信心。

  2、点出需要提高的地方:这对于演讲者非常重要,不是每个演讲者都会录像并且回看,所以评估人需要提醒演讲人哪些地方需要提高。这个地方常见的误区是,有的评估人太喜欢呆在这个区域,用大量篇幅事无巨细的狂点一通。

  请记住,评估人只有3分半,还有第三个点要说。同时,我们要注意的是,点出别人需要提高的地方,我们应该抱着一种老师对学生的爱心和耐心。

  3、最后一个,我们需要点出方法,因为评估的效用最终体现在演讲人下一次的演讲是不是能强化优势,弥补弱势。我们指出的需要提高的方面,还需要提供解决方案。这里可以有很多种方法或者方案,比如提高弱项技能的训练方法,或者演讲结构以及遣词造句的修改,或者材料的取舍。

  评估人尽量避免提供笼统的说法,而要思考,找到最适合演讲人以及演讲的方法或方案。

  1、演讲者在认识上是否有高度。 材料真实、典型、新颖,内容充实,能联系实际,贴近生活,反映客观事实、具有普遍意义,体现一定的时代精神。

  3、演讲者的内容逻辑性是否严谨,结构完整合理,层次分明,论点、论据具有逻辑性;构思巧妙,引人入胜。

  4、演讲者的整体素质情况。 讲究演讲技巧,动作恰当,自然得体,朝气蓬勃,精神饱满。服装整洁,端庄大方,上下场致意,答谢等

  5、演讲内容上是否中肯。主题是否鲜明深刻,立意新颖,观点正确,见解独到,格调积极向上

  Winston教授给出过这样一个公式,即I=f(K,P,T),I的英文单词为Influence,代表着一个人的影响力,而这个影响力I关于K(Knowledge

  演讲技巧,是演讲的道中之术。中国著名青年演讲家、政商界领导者私人演讲教练柏君老师曾经评论过演讲技巧。思想的崇高、使命感、高度、深度是演讲的道,所谓演讲能量的核心地基。而演讲技巧,是在地基基础上让演讲力量拔地而起的策略性。

  1、演讲者在认识上是否有高度。 材料真实、典型、新颖,内容充实,能联系实际,贴近生活,反映客观事实、具有普遍意义,六合现场开奖结果,体现一定的时代精神。

  3、演讲者的内容逻辑性是否严谨,结构完整合理,层次分明,论点、论据具有逻辑性;构思巧妙,引人入胜。

  演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。



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